ENFANCE ET ADOLESCENCE

Travailler avec la famille pour bien accompagner l’enfant/ l’adolescent

Prendre en compte la famille c’est être en mesure de décrypter et d’analyser ce qui est mobilisé dans la rencontre avec l’institution pour élaborer et ajuster une direction de travail. L’enfant/ l’adolescent est au centre d’enjeux relationnels forts,….

Passage à l’acte, autorité, limites et sanction

Les problématiques sur l’autorité, les limites, la sanction, la transmission de la loi sont inhérentes au champ éducatif. C’est en rencontrant l’adulte et ses limites bienveillantes que l’enfant en fait l’expérience et se construit psychiquement. Il peut ainsi reconnaître cette autorité…

Au-delà des « troubles du comportement »

Ces enfants et ces adolescents qui nous mettent à l’épreuve

Pour aider un enfant ou un adolescent au prise avec ce que nous appelons maintenant des « troubles du comportement », il s’agit au-delà des symptômes d’observer, d’analyser et de réfléchir en équipe à leur signification…

Le jeu vidéo comme outil de médiation éducative et thérapeutique – de l’espace virtuel à l’expression du sujet

Les activités duelles d’opposition tournées vers le combat ont la particularité de faire vivre au sujet une confrontation à autrui dans un espace symbolique. Cette capacité à s’opposer est essentielle pour se construire lorsque le sujet a intégré la loi fondamentale « tu ne porteras pas atteinte à autrui…

Travailler avec les familles dans les nouvelles dynamiques de parcours (DAME, DITEP, placements judiciaires)

Les champs professionnels d’accompagnement d’enfants et d’adolescents, dans des dispositifs médico-sociaux, de santé mentale, de l’aide sociale à l’enfance, vivent de profondes transformations. Le passage, d’une problématique d’établissement à des dynamiques de travail…

Soin psychique et clinique éducative

Cette formation permet de se concentrer sur nos pratiques d’accompagnement des enfants, et des adolescents en lien avec entourage et de situer ces pratiques au regard de l’ensemble des approches qui ont cours actuellement ; Lesquelles peuvent susciter…

Réseaux sociaux – Accompagner les adolescents dans leurs utilisations ?

Cette formation permet de se concentrer sur nos pratiques d’accompagnement des enfants, et des adolescents en lien avec entourage et de situer ces pratiques au regard de l’ensemble des approches qui ont cours actuellement ; Lesquelles peuvent susciter…

Travailler en dispositifs et réseaux – Assurer la cohérence des parcours pour l’enfant ou l’adolescent

Cette formation permet de se concentrer sur nos pratiques d’accompagnement des enfants, et des adolescents en lien avec entourage et de situer ces pratiques au regard de l’ensemble des approches qui ont cours actuellement ; Lesquelles peuvent susciter…